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作为管理者，您觉得如何培养和支持下属呢？如何帮助下属成长，让他们齐心协力不断创新呢？上级希望自己执行力强，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合，我们到底该如何处理？带着诸多好奇与疑问，尧柏集团“未来领导者”领导力第二期培养项目第三阶段培训于5月16日在集团总部拉开了序幕。
培训伊始，西安川普咨询公司公布了各小组综合学习成绩排名，并对大家的学习热情及阶段性成果给予了充分肯定，希望排名前三的小组再接再励，排名靠后的小组迎头赶上，力争在第三阶段的线上学习中打一个漂亮的翻身战。
“你无法教会别人任何事情，但你可以通过启发他人、辅导他人，透过自己的努力做好事情，授人以鱼不如授人以渔”，一段精彩的视频打破的沉寂的课堂。什么是教练式辅导？问题一抛出，大家喋喋不休、各抒己见发表着自己的观点，一波接一波频频将培训氛围推向高潮，不难看出，大家学习的热情和求知的渴望。经过几番激烈的讨论，教练式辅导的含义和价值逐渐露出水面。那如何才能做一名真正的教练？为了加深大家对教练技巧的理解的掌握，王老师采用小组讨论、视频观看、案例分享、模拟演练、肢体语言等多种形式，阐述了教练式辅导的四步流程、辅导的前期准备、初步讨论的五步骤、持续沟通的三要素等技巧，为学员后期工作中的实践应用夯实了基础。
教练式辅导的目的是最大限度的挖掘下属潜力，帮助其实现目标，当然辅导也是基于工作的相互协作，让下属充分发挥工作积极性，分担自己的工作。在企业里，一个优秀的管理者会将部分工作和权力阶段性的下放，即授权给下属来完成。那什么是授权？为什么要授权？授权过程中的困惑是什么？您又是如何把握授权的？王老师接二连三的问题让教室顿时变得鸦雀无声，几秒钟后又马上热闹非凡，各小组议论纷纷、争相发言，顿时又将场上的气氛推向了激励。似乎沉闷的大脑刚刚苏醒，几个沉重的问题又接踵而至，作为一个管理者我们应该如何有效授权？哪些该授权，哪些不该授权？授权给谁呢？一个个棘手的问题摆在面前，直射我们的工作现状，几番互动讨论之后，王老师透过案例剖析、互动提问等形式深入浅出的解释了授权的含义、授权的四步骤、授权的一个中心、授权的三个环节以及传达授权三要素和如何进行授权。说到如何授权，大家激情迸发，畅所欲言，说出了各自在工作中有关授权的困惑，面对问题大家集思广益，很快便掌握了授权的核心要点，授权需相对均衡，根据工作性质及重要性授权给不同的人、消除授权时的心理障碍才能实现有效授权。可是仅有授权或许是没有效果的，所以授权后的任务跟进、提供支持及事后评估也显得尤为重要。
两天学习紧张而热烈，使大家受益匪浅，明白了如何进行教练式辅导，为什么要授权。“未来领导者”作为管理者的学习平台，更是教会大家如何与下属建立互信的感情纽带，部属是自己的一面镜子，也是延伸自己智力和能力的载体，成就下属便是成就自己，何乐而不为呢？我们坚信，只要大家将所学所知应用于工作实践，定能带领出一支精锐的团队，实现个人与尧柏的双赢。
伙伴们，加油吧！（集团人力部刘鑫）
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