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2016年尧柏集团“未来领导者”领导力培养项目第二期第三阶段培训报道

  • 分类:集团动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2016-05-25
  • 访问量:277

【概要描述】

2016年尧柏集团“未来领导者”领导力培养项目第二期第三阶段培训报道

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  作为管理者,您觉得如何培养和支持下属呢?如何帮助下属成长,让他们齐心协力不断创新呢?上级希望自己执行力强,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合,我们到底该如何处理?带着诸多好奇与疑问,尧柏集团“未来领导者”领导力第二期培养项目第三阶段培训于5月16日在集团总部拉开了序幕。
 
 
  培训伊始,西安川普咨询公司公布了各小组综合学习成绩排名,并对大家的学习热情及阶段性成果给予了充分肯定,希望排名前三的小组再接再励,排名靠后的小组迎头赶上,力争在第三阶段的线上学习中打一个漂亮的翻身战。
  “你无法教会别人任何事情,但你可以通过启发他人、辅导他人,透过自己的努力做好事情,授人以鱼不如授人以渔”,一段精彩的视频打破的沉寂的课堂。什么是教练式辅导?问题一抛出,大家喋喋不休、各抒己见发表着自己的观点,一波接一波频频将培训氛围推向高潮,不难看出,大家学习的热情和求知的渴望。经过几番激烈的讨论,教练式辅导的含义和价值逐渐露出水面。那如何才能做一名真正的教练?为了加深大家对教练技巧的理解的掌握,王老师采用小组讨论、视频观看、案例分享、模拟演练、肢体语言等多种形式,阐述了教练式辅导的四步流程、辅导的前期准备、初步讨论的五步骤、持续沟通的三要素等技巧,为学员后期工作中的实践应用夯实了基础。
 
 
 
  教练式辅导的目的是最大限度的挖掘下属潜力,帮助其实现目标,当然辅导也是基于工作的相互协作,让下属充分发挥工作积极性,分担自己的工作。在企业里,一个优秀的管理者会将部分工作和权力阶段性的下放,即授权给下属来完成。那什么是授权?为什么要授权?授权过程中的困惑是什么?您又是如何把握授权的?王老师接二连三的问题让教室顿时变得鸦雀无声,几秒钟后又马上热闹非凡,各小组议论纷纷、争相发言,顿时又将场上的气氛推向了激励。似乎沉闷的大脑刚刚苏醒,几个沉重的问题又接踵而至,作为一个管理者我们应该如何有效授权?哪些该授权,哪些不该授权?授权给谁呢?一个个棘手的问题摆在面前,直射我们的工作现状,几番互动讨论之后,王老师透过案例剖析、互动提问等形式深入浅出的解释了授权的含义、授权的四步骤、授权的一个中心、授权的三个环节以及传达授权三要素和如何进行授权。说到如何授权,大家激情迸发,畅所欲言,说出了各自在工作中有关授权的困惑,面对问题大家集思广益,很快便掌握了授权的核心要点,授权需相对均衡,根据工作性质及重要性授权给不同的人、消除授权时的心理障碍才能实现有效授权。可是仅有授权或许是没有效果的,所以授权后的任务跟进、提供支持及事后评估也显得尤为重要。
  两天学习紧张而热烈,使大家受益匪浅,明白了如何进行教练式辅导,为什么要授权。“未来领导者”作为管理者的学习平台,更是教会大家如何与下属建立互信的感情纽带,部属是自己的一面镜子,也是延伸自己智力和能力的载体,成就下属便是成就自己,何乐而不为呢?我们坚信,只要大家将所学所知应用于工作实践,定能带领出一支精锐的团队,实现个人与尧柏的双赢。
  伙伴们,加油吧!(集团人力部刘鑫)

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